Quiz-based Learning Media
Keywords:
media learning, quiz, students, engagement, learning outcomesAbstract
Quiz-based media learning is a combination of quiz elements and information technology to create an interactive and engaging learning experience. The purpose of this journal is to explore the effectiveness of quiz-based media learning in enhancing student engagement, motivation, and learning outcomes. This journal reviews the concepts and theories underlying the use of quiz-based media learning and analyzes the factors that influence its effectiveness, including instructional design, technological aspects, and student characteristics. Successful case studies are also presented to demonstrate the success of using quiz-based media learning. Through this journal, readers will gain a better understanding of the benefits and potential of using quiz-based media learning in the student learning process. The recommendations and guidelines presented in this journal are expected to serve as a guide for curriculum developers, instructors, and educational institutions to effectively adopt and utilize quiz-based media learning in the context of higher education.
References
Mayer, R. E. (2019). The Cambridge Handbook of Multimedia Learning (2nd ed.). Cambridge University Press.
Moreno, R., & Mayer, R. E. (2018). Cognitive principles of multimedia learning: The role of modality and contiguity. Journal of Educational Psychology, 110(3), 355-366.
Suwastika, I. W. K. (2018). Pengaruh e-learning sebagai salah satu media pembelajaran berbasis teknologi informasi terhadap motivasi belajar mahasiswa. Jurnal Sistem dan Informatika (JSI), 13(1), 1-5.
Kudri, A., & Maisharoh, M. (2021). Pengaruh media pembelajaran kahoot berbasis game based learning terhadap hasil belajar mahasiswa. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 4628-4636.
Divayana, D. G. H., Suyasa, P. W. A., & Sugihartini, N. (2016). Pengembangan media pembelajaran berbasis web untuk matakuliah kurikulum dan pengajaran di jurusan pendidikan teknik informatika Universitas Pendidikan Ganesha. Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika: JANAPATI, 5(3), 149-157.
Juanda, Y. M., & Hendriyani, Y. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Mata Kuliah Pemrograman Visual dengan Metode Addie. Jurnal Vokasi Informatika, 20-30.
Amri, M., & Shobri, Y. A. (2020). Persepsi mahasiswa terhadap penggunaan quizizz dalam pembelajaran akuntansi konsolidasi Bank Syariah di IAIN Ponorogo. Jurnal Teknologi Informasi Dan Pendidikan, 13(1), 128-136.
Putri, L. R. (2021). persepsi pemberian kuis interaktif sebagai media evaluasi pembelajaran pada mahasiswa fakultas kedokteran. Jurnal Medika Hutama, 3(01 Oktober), 1462-1467.
Dharmawati, D. (2017). Penggunaan media e-learning berbasis Edmodo dalam pembelajaran english for business. Query Journal of Information Systems, 162722.
Panggabean, S., & Harahap, T. H. (2020). Studi Penerapan Media Kuis Interaktif Quizizz Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Prodi Pendidikan Matematika. MES: Journal of Mathematics Education and Science, 6(1), 78-83.
Komalasari, H., Budiman, A., Masunah, J., & Sunaryo, A. (2021). Desain multimedia pembelajaran tari rakyat berbasis android sebagai self directed learning mahasiswa dalam perkuliahan. Mudra Jurnal Seni Budaya, 36(1), 96-105.
Kurniawati, I. D. (2018). Media pembelajaran berbasis multimedia interaktif untuk meningkatkan Pemahaman konsep mahasiswa. DoubleClick: Journal of Computer and Information Technology, 1(2), 68-75.
Leba, S. M. R., & Habeahan, N. L. S. (2020). Pelatihan model pembelajaran jarak jauh berbasis google form sebagai media pembelajaran. KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 42-46.
Utari, D. A., Miftachudin, M., Puspandari, L. E., Erawati, I., & Cahyaningati, D. (2022). Pemanfaatan H5P Dalam Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Online Interaktif. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metalingua, 7(1), 63-69.
Saputra, K., Saputra, H., Mutiawan, V., & Abdullah, Z. (2019, November). Pengembangan Aplikasi Kuis Pop-Up Sebagai Pembelajaran Interaktif Berbasis Android. In SEMINAR NASIONAL APTIKOM (SEMNASTIK) 2019 (pp. 188-195).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Fikri Fahreza, Rizky Ramadhan, Fathurrahman Atsyani, Nurul Izzati, Ibnu Asqallani, Boy Pesona Christiano Girsang
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Jurnal Pendidikan LLDIKTI Wilayah I (JUDIK) is licensed under a 